La educaci?n superior en Ibagu?: entre el mercado, lo end?geno y lo social

123 P?ginasLa investigaci?n: ?La educaci?n superior en Ibagu?: entre el mercado, lo end?geno y lo social?, realiza una caracterizaci?n de las tres principales universidades de la ciudad de Ibagu?: Universidad del Tolima, Universidad de Ibagu? y Universidad Cooperativa de Colombia, de acuerdo a su quehacer misional. Se espera con este ejercicio generar un marco de referencia de la situaci?n de dos de las principales universidades privadas y de la principal universidad p?blica de la ciudad de Ibagu? que sirva de base a las mismas para reorientar, fortalecer o modificar su accionar en virtud de las necesidades espec?ficas del contexto local, regional, nacional y global. La revisi?n de los antecedentes permiti? detectar la recurrencia de la universidad en el concierto acad?mico - investigativo mundial, resaltando en los estudios la situaci?n de crisis en la que se encuentra en la actualidad, haciendo necesaria su reformulaci?n, en pro de su adhesi?n a los nuevos escenarios sociales, econ?micos y pol?ticos. Para efectos del presente trabajo, adoptamos las propuestas de universidad establecidas por el Dr. Luis Alberto Malag?n Plata: Universidad End?gena, de mercado y social, quien las define como las tres tendencias contempor?neas en torno al discurso de la educaci?n superior. La caracterizaci?n muestra c?mo las dos universidades del sector privado se relacionan con el discurso de las universidades de mercado y la del sector p?blico al discurso end?geno, distinto a lo que se supondr?a, dado el car?cter en teor?a social de esta ?ltima. Esta caracterizaci?n se realiz? a partir del estudio de los documentos institucionales y de la recolecci?n de informaci?n a trav?s de entrevistas focalizadas, las cuales tuvieron como sujetos a egresados de cada una de las universidades estudiadas.ABSTRACT. The research: ?The higher education in Ibague: among the market, the endogenous and the social?, has as a purpose to make a characterization of three of the main universities from the city of Ibague: University of Tolima, University of Ibague and Cooperative University of Colombia, according with their missionary job. With this exercise it is expected to generate a framework of the situation from two of the main private universities and from the main public university of the city of Ibague. It will be used for these universities as a basis to redirect, reinforce or modifying their work according to the specific needs of the local, regional, national and global context. The background review allowed figuring out the recurrence of the university in the global academic-research context, mentioning into these studies the situation of crisis in which the university is involved nowadays, making necessary its re-definition on behalf of its joining to the new social, economic and political scenarios. For this this research, we adopted the university proposals established by the PhD Luis Alberto Malag?n Plata: Endogenous, market and social university, which he defines as the three contemporary trends about the higher education policies. The characterization evidenced the way as the two private universities are related with the policies of the market university and the public university with the endogenous one. These results become different to the expected ones due to the assumption of social nature attributed to this public university. This characterization was developed through the analysis of institutional documents and information gathered by mean of focused interviews made to graduates from each one of the universities involved.INTRODUCCION 9 1. JUSTIFICACION 11 2. PREGUNTAS DE INVESTIGACION 14 3. OBJETIVOS 15 3.1 OBJETIVO GENERAL 15 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 15 4. ANTECEDENTES 16 5. REFERENTES TEORICOS 35 5.1 UNIVERSIDAD END?GENA 37 5.2 UNIVERSIDAD DE MERCADO 40 5.3 UNIVERSIDAD SOCIAL 46 6. METODOLOGIA 54 6.1 DISE?O METODOL?GICO 54 6.2 LA ESTRATEGIA Y EL ENFOQUE DE INVESTIGACI?N 54 6.3 EL CASO 58 6.4 T?CNICAS E INSTRUMENTOS 59 6.4.1 Los Instrumentos 60 6.4.2 Los Temas 60 6.5 UNIDADES DE AN?LISIS 61 6.6 AN?LISIS E INTERPRETACI?N DE LA INFORMACI?N 61 7. ORGANIZACI?N Y AN?LISIS DE LA INFORMACI?N 66 7.1 AN?LISIS DE DOCUMENTOS 67 7.2 DOCUMENTOS INSTITUCIONALES 67 7.2.1 Universidad del Tolima 67 7.2.2 Universidad de Ibagu? 71 7.2.3 Universidad Cooperativa de Colombia 78 7.2.4 An?lisis de documentos institucionales 84 7.3 ENTREVISTAS 88 7.3.1 Las Preguntas 89 7.4 UNIVERSIDAD DEL TOLIMA 90 7.5 UNIVERSIDAD DE IBAGU? 92 7.6 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA 95 7.7 AN?LISIS DE LAS ENTREVISTAS 98 7.8 CARACTERIZACION DE LAS TRES PRINCIPALES UNIVERSIDADES DE LA CIUDAD DE IBAGU? 107 8. CONCLUSIONES 112 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 116 ANEXOS 12

An?lisis de las necesidades de empleabilidad del sector productivo y su relaci?n con las competencias laborales y profesionales de los graduados de programas de ciencias econ?micas y administrativas de la Universidad del Tolima

86 p. Recurso Electr?nicoLa presente investigaci?n busca analizar las necesidades de empleabilidad del sector productivo y su relaci?n con las competencias laborales y profesionales de los graduados de programas de Ciencias Econ?micas y Administrativas de la Universidad del Tolima. En espec?fico, el posicionamiento laboral de los graduados en las medianas y grandes empresas del sector productivo ubicadas en la ciudad de Ibagu?. Por lo tanto, la presente investigaci?n aporta informaci?n actual acerca de las necesidades actuales que el sector productivo est? presentando con su capital humano. La investigaci?n presenta una revisi?n importante de literatura sobre los factores que inciden en la articulaci?n Universidad ? Empresa, competencias laborales y profesionales de los graduados de educaci?n superior, perspectivas del sector productivo, imagen institucional y posicionamiento de universidad. De esta manera se pretende contribuir con una investigaci?n que solucione algunos vac?os existentes en la literatura, que d? cuenta de la integraci?n universidad-empresa en la ciudad de Ibagu?, a nivel de las medianas y grandes empresas de la ciudad. Finalmente y no por ello menos importante a partir de una metodolog?a de orden descriptivo y t?cnicas de medici?n fundamentalmente cualitativa y cuantitativa, a trav?s de ejercicios con esquemas como grupos focales y el trabajo continuo de la Facultad de Ciencias Econ?micas y Administrativas de la Universidad del Tolima y empresarios, construir y socializar un documento de tipo anal?tico que permita fortalecer los lazos de cooperaci?n entre el sector productivo de las medianas y grandes empresas de la ciudad de Ibagu? y la Facultad de Ciencias Econ?micas y Administrativas de la Universidad del Tolima. Palabras Clave: Competencias laborales y profesionales, Sector productivo en Ibagu?, Instituciones de Educaci?n Superior.The present research seeks to analyze the employability needs of the productive sector and its relationship with the labor and professional competencies of the graduates of Economic and Administrative Sciences programs of the Universidad Del Tolima. Specifically, the job positioning of graduates in medium and large companies in the productive sector located in the city of Ibagu?. Therefore, the present research provides current information about the current needs that the productive sector is presenting with its human capital. The research presents an important review of literature on the factors that affect University - Business articulation, labor and professional competencies of higher education graduates, perspectives of the productive sector, institutional image and university positioning. In this way, it is intended to contribute with a research that solves some existing gaps in the literature, which accounts for the university-business integration in the city of Ibagu?, at the level of medium and large companies in the city. Last but not least, from a methodology of descriptive order and qualitative and quantitative measurement techniques, through exercises with schemes such as focus groups and the continuous work of the Faculty of Economic and Administrative Sciences of the University of Tolima and entrepreneurs, build and socialize an analytical document that allows to strengthen the bonds of cooperation between the productive sector of the medium and large companies of the city of Ibagu? and the Faculty of Economic and Administrative Sciences of the University of Tolima. Keywords: Labor and professional skills, productive sector in Ibagu?, Higher Education Institutions

Nivel de empleabilidad en profesionales en administración de empresas

25 páginas : gráficos ; 27 cm.El objetivo del artículo es establecer el nivel de empleabilidad de los profesionales en administración de empresas en Colombia, enfocándose en la empleabilidad y ocupabilidad de los profesionales, donde para obtener la información principal se creó y realizó una encuesta a los egresados del programa de administración de empresas ya que es un tema con baja investigación de manera científica. Partiendo de los resultados que se obtuvieron se halló un alto grado de empleabilidad en las diferentes organizaciones públicas y privadas del país e interés de los profesionales por crear empresa, pero de igual manera se reconocieron factores que limitan la apertura a la creación de empresa, un factor común es la duda frente a la perdurabilidad, la financiación de recursos y sostenibilidad, otro factor a considerar es que los profesionales en administración no cuentan con el aprendizaje en dominio de una segunda lengua extranjera como el inglés haciendo perder valor adicional a la profesión

Impacto social de los programas de pregrado

El estudio “Impacto social de los programas de pregrado de la Universidad EAFIT”, que aquí se presenta, refleja los compromisos de la Universidad con las políticas de calidad que ha venido practicando, con sus egresados, y, en términos generales, con la búsqueda de la excelencia académica prevista en la Visión Institucional. El compromiso con la calidad se manifiesta en la revisión y actualización curricular permanentes, en el fortalecimiento en cantidad y en credenciales académicas del cuerpo profesoral, en el impulso dado a las actividades de investigación; para la sociedad, ese compromiso se ha hecho evidente mediante la participación en el sistema nacional de acreditación y la obtención de este reconocimiento para los distintos programas de pregrado. Los egresados son la mejor proyección social de la Universidad; su inserción en el mercado laboral, el desempeño profesional específico, las realizaciones y los reconocimientos alcanzados testimonian la calidad de la formación recibida. Por todo ello, el examen minucioso de sus condiciones de trabajo, de sus trayectorias - laborales, académicas y sociales- constituyen valiosos indicadores sobre la calidad de las carreras ofrecidas y fuente importante de reflexión para la Universidad misma

El programa de Administración Financiera de la Universidad del Tolima

El programa de Administración Financiera de laUniversidad del Tolima (IDEAD) es creado en 1.988en la ciudad de Ibagué y en el presente año se encuentraen proceso de renovación de registro calificado.Actualmente se oferta en 16 centros deatención tutorial (CAT) y un número cercano a los3.950 estudiantes. El programa cuenta con cuatrodocentes de planta del área, uno de ellos con niveldoctoral y los otros tres realizando actualmente sudoctorado. El 94% de los docentes son catedráticos,así como del total docente el 93% son de categoríaasistente y un 3% asociado, así como 68%de los docentes son hombres. Respecto a investigaciónel programa tiene cinco líneas de investigación,tres grupos de investigación y 10 semillerosde investigació

Factores determinantes para el fomento de la innovación en unidades de emprendimiento de cinco universidades de la red de universidades del alto Magdalena Colombiano

La presente investigación está enfocada en la comprensión de los factores que son determinantes en el fomento de la innovación en las Unidades de Emprendimiento de 5 Universidades de la Red de Universidades del Alto Magdalena colombiano, esta investigación se desarrolló mediante el método cualitativo y se sitúo en un enfoque del ámbito descriptivo – reflexivo, se seleccionaron: La Universidad de Cundinamarca, la Corporación Universitaria Minuto de Dios Seccional Neiva, la Universidad de Ibagué, la Universidad Piloto- Seccional Alto Magdalena y la Universidad Surcolombiana , en cada unidad de análisis participaron 2 funcionarios, se aplicaron una entrevista semiestructurada y una matriz de análisis documental, todo lo anterior para hacer triangulación de datos. Los resultados de la investigación fueron abordados en el análisis de las categorías en relación a los objetivos específicos a los cuales se dio respuesta en el mismo ejercicio de caracterización, al igual que se determinaron relaciones entre categorías para dar respuesta a los factores que se lograron identificar en la discusión de resultados: Aspectos: 1. Institucionales, 2. Ecosistema del Emprendimiento y la Innovación interno y externo, 3. Liderazgo de los procesos de operación y docencia y 4. Aspectos del Ser. Al finalizar se evidencia en la comprensión de la conversación con los actores sociales, que la innovación en las unidades es un constructo de las experiencias y conocimientos de docentes y funcionarios que influye en la forma como se aborda el fomento del emprendimiento y la innovación, por ende, en las experiencias significativas de emprendimientos que se presentan.The present research is focused on understanding the factors that are determinant in the promotion of innovation in the Entrepreneurship Units of 5 Universities of the Colombian Upper Magdalena University Network. This research was developed through the qualitative method and was situated in a descriptive - reflexive environment approach, were selected: The University of Cundinamarca, Corporación Universitaria Minuto de Dios Seccional Neiva, University of Ibagué, Universidad Piloto- Alto Magdalena and the Universidad Surcolombiana, two staff members participated in each unit of analysis, a semi-structured interview was applied and a matrix of documentary analysis, all of which was used to triangulate the data. The results of the research were addressed in the analysis of the categories in relation to the specific objectives that were responded to in the same characterization exercise, as well as determining the relationships between categories in order to respond to the factors that were identified in the discussion of the results, which include aspects such as: 1. At the end, it is evident in the understanding of the conversation with social actors that innovation in the units is a construct of the experiences and knowledge of teachers and staff that influences the way in which the promotion of entrepreneurship and innovation is approached, and therefore in the significant experiences of entrepreneurship that are presented

Análisis del perfil ocupacional de los egresados del programa académico de administración de empresas de la universidad nacional abierta y a distancia -UNAD.

encuestaLa universidad nacional abierta y a distancia -unad como organización pública, educativa, del orden nacional, por mandato legal debe mantener un canal de comunicación permanente con los graduados a fin de conocer el impacto social y laboral que estos generan en la región. Esta investigación tiene por objetivo analizar el perfil ocupacional de los egresados de administración de empresas de la universidad nacional abierta y a distancia-UNAD CEAD Florencia, desde el año 2016 hasta 2018. Por la naturaleza de la investigación, ésta se abordó desde un enfoque mixto - descriptivo, combinando unos estudios de tipo cuantitativo y cualitativo. Los resultados obtenidos, permiten detallar que el perfil ocupacional del egresado es acorde con el contexto laboral y profesional del mismo, en la actualidad, se están desempeñando en áreas relacionadas con el objeto del programa, al evaluar la misión, visión, y competencias profesionales, el plan de estudios, con lo las funciones que ejecutan, se evidencia un nivel de aceptación y satisfacción adecuado, y la relación del programa con el contexto regional, es muy pertinente. Palabras clave: egresado, perfil ocupacional, administración de empresas, competencia profesional, responsabilidad social.The national open and distance university -unad as a public, educational, national organization, by legal mandate must maintain a permanent communication channel with graduates in order to know the social and labor impact they generate in the region. This research aims to analyze the occupational profile of business administration graduates of the national open and distance university-UNAD CEAD Florence, from 2016 to 2018. Due to the nature of the research, this was approached from a mixed approach - descriptive, combining quantitative and qualitative studies. The results obtained allow us to detail that the graduate's occupational profile is in accordance with the professional and labor context of the graduate. currently, they are working in areas related to the purpose of the program, when evaluating the mission, vision, and professional competencies, the study plan, with the functions it performs, shows an adequate level of acceptance and satisfaction, and the relationship of the program with the regional context is highly relevant. Keywords: graduate, occupational profile, business administration, professional competence, social responsibility

Voluntariado en Acción Catálogo de iniciativas de voluntariado Centros de Educación para el Desarrollo.

Este catálogo compila todas las iniciativas de voluntariado que enmarcan y orientan las acciones de más de dos mil voluntarios anuales que aportan con su tiempo y conocimiento al fortalecimiento de las comunidades, sus organizaciones sociales y comunitarias que trabajan decididamente para construir una mejor sociedad. Durante los últimos tres años hemos apostado por el fortalecimiento de esta estrategia generando nuevas modalidades, diversos escenarios para el desarrollo del voluntariado, capacitando a los 19 líderes y los voluntarios en las sedes, siempre bajo la profunda convicción de que el mundo se puede cambiar cuando mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, logran tocar la vida de las personas que más lo necesitan

Diagn?stico del proceso docente educativo en la ense?anza del ingl?s caso : Universidad cooperativa de Colombia sede Ibagu?. Estudiantes de ?ltimo nivel

59 p. Recurso Electr?nicoEl presente trabajo de investigaci?n se enmarca dentro del desarrollo de las actividades de la praxis profesional y pedag?gica como docente universitaria de la investigadora, la obra desarrolla de forma metodol?gica un diagn?stico del proceso docente educativo y desde esta perspectiva se caracterizan los elementos que influyen de manera positiva o negativa en la ense?anza del ingl?s en la Universidad Cooperativa de Colombia Sede Ibagu?. El prop?sito principal es identificar las causas que, desde el proceso docente educativo, intervienen en la asignatura de ingl?s en la Universidad Cooperativa de Colombia, las cuales en la actualidad est?n generando que la mayor?a de los estudiantes de los diferentes programas acad?micos obtengan un nivel de ingl?s por debajo del requerido para ser competitivo en el mercado laboral, de acuerdo a los planteamientos del Ministerio de Educaci?n Nacional y la Universidad Cooperativa de Colombia Adem?s se proponen recomendaciones que permitan mitigar la problem?tica mencionada, ya que esta involucra a los diferentes actores educativos, en cabeza del Ministerio de Educaci?n Nacional, quien manifiesta que es necesario que se establezcan programas estrat?gicos que permitan a las instituciones alcanzar resultados en el mejoramiento de las competencias en ingl?s de los estudiantes de educaci?n superior; elementos que aporta la presente investigaci?n, adem?s de contribuir al campo te?rico.This research work is part of the professional and educational development activities as a university professor from the author; this work develops methodologically a diagnosis of the educational teaching process and from this perspective attempt to determine the elements that influence either positively or negatively the teaching process of English as a Second Language at Universidad Cooperativa de Colombia in Ibagu?. The main purpose is to identify the causes that, from the educational process, intervene in the teaching of English at Universidad Cooperativa de Colombia, which are currently generating low levels of English in the University students from the different academic programs regarding the labor market and the plans of both the Ministry of Education and the Universidad Cooperativa de Colombia. The author provides some recommendations that allow further research projects to reduce the aforementioned issue, since this involves several educative actors, headed by the Ministry of Education that states the urge to establish strategic programs in order to bettering the competencies in the English language. Moreover, this research work attempts to contribute to the theoretical field. Keywords: Diagnostic, educational teaching process, English teaching

Escenarios pedagógicos : flexibilización curricular y empoderamiento del conocimiento

Los procesos de formación de profesores en los últimos años se han caracterizado por nuevas tendencias en todos los ámbitos de la educación. La Maestría en Docencia e Investigación Universitaria de la Escuela de Educación de la Universidad Sergio Arboleda, no ha sido ajena a estos avances y abre la posibilidad a sus estudiantes de indagar, profundizar, innovar e investigar sobre dichos aspectos. De esta manera, aparece como foco de interés en este libro de investigación, propuestas curriculares innovadoras en las que se evidencia el uso de las nuevas tecnologías; aspectos relacionados con la educación por competencias; análisis sobre la calidad de la educación a partir de los procesos de acreditación; y la educación inclusiva como eje fundamental para velar por el derecho a la educación de todas las personas. Para el lector será interesante encontrar también, en los artículos aquí presentados, que se trascienden a otros contextos que tienen que ver con estrategias pedagógicas, la construcción de género y la formación de ciudadanía